Высшее образование ит технологии. Вузы по информационным технологиям
IT-специалист – одна из самых востребованных профессий нашего времени. Что нужно знать и уметь, чтобы овладеть такой профессией? Где можно получить эту профессию? С какими "неудобствами" сталкиваются ИТ-специалисты? Давайте попробуем в этом разобраться.
В двадцать первом веке информация решает все, и уже, практически, ни одна отрасль не работает без использования информационных технологий. Отсюда постоянно возникает высокий спрос, как на разработку и внедрение специальных программ для работающих и вновь открывающихся предприятий, так и на специалистов в этой области.
Именно поэтому IT-специалист - одна из самых востребованных профессий нашего времени. Что нужно знать и уметь, чтобы овладеть такой профессией? Где можно получить эту профессию? С какими "неудобствами" сталкиваются ИТ-специалисты ? Давайте попробуем в этом разобраться.
Кто такой IT-специалист?
К разработке информационных технологий ученые приступили еще в середине двадцатого века, когда возникла потребность в автоматизации обработки, систематизации и хранении информации, поскольку классические источники (библиотека, периодические издания) уже не справлялись с этой задачей в полной мере.
Кстати, в настоящее время библиотечное дело тоже не обходится без использования технического обеспечения: расширяется сеть электронных библиотек, древние рукописи и архивы заносятся в электронные картотеки и дублируются в цифровом варианте. Это делает редкие издания более доступными для широких масс, в то время как доступ к оригинальным источникам по-прежнему остается очень ограниченным.
Первые ЭВМ (электронно-вычислительные машины), появившиеся в конце шестидесятых годов прошлого века, уже канули в прошлое. Эта техника записывала информацию на перфоленты, длинные полосы бумаги с точечным рисунком. Но такую информацию тоже необходимо было как-то хранить. С начала 60-х годов человечество начало активно использовать магнитные записи, сотовую связь, а к концу 90-х годов появились жесткие диски, записывающие информацию на языке цифр. Для обработки информации потребовались люди, умеющие создавать команды (программы) для машин, а также специалисты, создающие искусственный интеллект.
Так появилось целое семейство профессий, которые объединены одним названием : программист, системный аналитик, системный архитектор, специалист по системному администрированию, специалист по информационным системам, специалист по защите информации, оператор ПК, менеджер информационных технологий, администратор баз данных, Web-мастер и т.д.
Сегодня информационные технологии широко используются для коммуникации, в сфере управления, банковском деле, на их основе разрабатываются и внедряются образовательные программы, георазведка и добыча ресурсов, высокие технологии необходимы в современной промышленности, медицине, обеспечении безопасности. Сферы применения информационных технологий в самых разных отраслях постепенно расширяются, и это прямо указывает на постоянную и увеличивающуюся потребность в услугах IT-специалистов, а значит можно смело говорить, что это профессия будущего .
Какими личностными качествами должен обладать IT-специалист?
Чтобы стать востребованным IT-специалистом, необходимо иметь, прежде всего, высокий базовый уровень подготовки по таким дисциплинам как математика и английский язык. Такое требование обусловлено тем, что все компьютерные программы записаны на языке цифр, при этом для их создания используется международный язык, английский.
Также будущий IT-специалист должен:
- обладать хорошей памятью;
- уметь находить логическую взаимосвязь;
- проявлять нестандартные подходы к решению различных задач;
- быть усидчивым и внимательным;
- иметь склонность к самоорганизации;
- уметь работать в команде;
- проявлять инициативу.
Подчеркнем, что перечисленные требования - это только "программа "Минимум".
Чтобы реализовать себя в одном из профильных направлений информационных технологий , нередко требуются и определенные творческие способности: художественный вкус, способности к творчеству, увлеченность той сферой деятельности, для которой разрабатывается программа.
Преимущества профессии IT-специалист
Считается, что у каждой работы должно быть, как минимум, три преимущества, которые и являются стимулом для того, чтобы заняться ею. Профессия IT-специалист имеет такие преимущества:
- Каждый человек стремится идти в ногу со временем, занимаясь саморазвитием, повышением образования, расширением кругозора. Но для этого, чаще всего, требуется специально выделять свободное от работы время. IT-специалист имеет возможность повышать свой интеллектуальный уровень без отрыва от производства, поскольку это является и его прямой обязанностью.
- Поскольку трудовая деятельность IT-специалиста является интеллектуальной, то, благодаря тем же технологиям, он может осуществлять ее, находясь на большом расстоянии от непосредственного места работы (то есть, удаленно).
- Нельзя не отметить востребованность профессии и достаточно высокий уровень зарплат (причем как в частном бизнесе, так и в государственной системе). Согласно статистическим данным, эта профессия отмечается ежегодным приростом заработной платы на 10-16%, которая часто выплачивается в долларовом эквиваленте.
Кроме того, все еще сохраняющийся дефицит кадров в области ИТ-технологий позволяет легко решать вопросы с трудоустройством, в то время как у специалистов других профессий поиск свободных вакансий связан с большими сложностями. Такая тенденция будет сохраняться достаточно долго, потому что подготовка специалистов в сфере обеспечения технологий пока заметно отстает от возрастающего спроса на их услуги.
Недостатки профессии IT-специалист
Не секрет, что даже самые умные машины иногда выходят из строя и требуют вмешательства человека, который способен наладить их работу - ИТ-специалиста. Ну а поскольку машины пока еще не научились определять, рабочее сейчас время или выходной, то ломаются они в любое время суток. А это значит, что такая профессия чаще всего связана с ненормированным рабочим графиком, что, конечно же, часто нарушает личные планы.
К недостаткам профессии ИТ-специалист также можно отнести постоянные и высокие умственные нагрузки, что отрицательно сказывается на эмоциональном состоянии и нормальных функциях нервной системы. Поэтому, выбирая профессию, человек должен уметь правильно организовать режим труда и отдыха, несмотря на ненормированный график.
Не стоит забывать и о негативном влиянии профессиональной деятельности на здоровье: постоянные и очень высокие зрительные нагрузки требуют внимательного отношения к органам зрения, а "сидячий" образ жизни часто приводит к проблемам с лишним весом и опорно-двигательным аппаратом.
Кстати, если имеется хороший базовый уровень по математике и английскому языку, то перед сдачей вступительных экзаменов в ВУЗ неплохо было бы пройти подготовку на специальных курсах: icnd1 или Cisco. Такая предварительная подготовка поможет успешно сдать вступительные экзамены, попрактиковаться и получить начальное представление о будущей работе.
На основании ряда исследований был составлен международный рейтинг лучших вузов России, выпускающих IT специалистов (специалистов по информационным технологиям).
Часть 1. Международные рейтинги
Информацио́нные техноло́гии (ИТ, также - информационно-коммуникационные технологии - процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов, приёмы, способы и методы применения средств вычислительной техники при выполнении функций сбора, хранения, обработки, передачи и использования данных, ресурсы, необходимые для сбора, обработки, хранения и распространения информации.
Специалистов в области информационных систем и технологий часто называют ИТ- или IT-специалистами.
ИТ-индустрия – крайне динамичная сфера деятельности современного общества. Цифровые технологии затрагивают все аспекты жизни человека. Динамика развития ИТ-отрасли настолько быстрая, что университетам крайне сложно подготовить современного высококвалифицированного специалиста.
Целые направления ИТ могут устаревать еще во время учебы в вузе. В этих условиях подготовка высококвалифицированных кадров является важным и актуальным вопросом как для ИТ отрасли в частности, так и для всего человечества в целом.
Данное исследование было проведено в целях оценки востребованности выпускников различных университетов и определения качества образования в российских вузах, осуществляющих подготовку специалистов по направлению «Информационные технологии» .
Исследование содержит обзор различных вопросов функционирования российского высшего профессионального образования в сфере ИТ, основные тенденции, анализирует различные рейтинги вузов, выпускающих ИТ-специалистов.
Оценка проводилась на основе количественного анализа данных открытой базы резюме российской компании интернет-рекрутмента HeadHunter . В процессе исследования было изучено более 17 000 резюме выпускников вузов в период с 2006 по 2017 года.
Основными критериями являлись:
- зарплатные ожидания от 100 000 р. до 500 000 р.
- опыт работы – от 1 года;
- профессиональная сфера – информационные технологии;
- география исследования – Россия.
В результате анализа были составлены рейтинги:
- вузов, чьи выпускники зарабатывают больше;
- городов с наибольшим спросом и предложением на рынке ИТ-вакансий;
- зарплатных ожиданий ИТ-специалистов.
Динамика российского ИТ-образования
После наблюдавшегося во время финансового кризиса снижения спроса на ИТ-специалистов востребованность данных профессий начала увеличиваться. Так, начиная с 2016 года, на рынке можно заметить четкую положительную динамику роста количества вакансий. Средняя зарплата в 2016 году выросла на 8%.
Сфера информационных технологий остается второй по востребованности после продаж. Зарплаты ИТ-специалистов за 2017 год выросли примерно на 10%, а по некоторым, особенно дефицитным направлениям, рост составил до 25% и выше.
Ожидается, что в 2018 год рост востребованности ИТ-специалистов продолжится.
ИТ-сфера характеризуется быстрой сменой используемых технологий, решений и продуктов. В свою очередь, появление новых технологий влечет за собой резкий всплеск потребности в соответствующих специалистах.
Так, в 2016-2017 годах широкое распространение технологии блокчейн и криптовалют вызвало закономерное увеличение спроса на специалистов в данной области. Ситуация такова, что, например, бухгалтер по зарплате сейчас и 10 лет назад – это один и тот же человек, лишь немного сменивший инструменты, а в сфере ИТ 5 лет назад одних вакансий не существовало, при этом другие - наоборот - перестали быть актуальными к 2018 году.
Не отстают от Российских вузов и вузы в наших бывших союзных республиках. Особенно сильные позиции занимает Украинская IT школа, среди которой выделяется Харьковский национальный университет радиоэлектроники , выпускающий высококвалифицированных специалистов в IT сфере ().
К столь бурным изменениям на рынке с трудом успевают приспособиться образовательные программы классических вузов. Однако положение дел не так уж и плачевно. Если сравнивать с концом 90-х – началом 2000-х годов, когда происходила массовая компьютеризация, а качественного образования в области ИТ еще практически не было, сейчас ситуация значительно улучшилась.
Так, в 2015 году были внесены изменения в Трудовой кодекс РФ, согласно которым в государственных компаниях начали действовать профстандарты, регламентирующие уровень образования сотрудника.
Это означает, что на позицию инженера-программиста в госкомпанию не устроится юрист или инженер-химик по образованию, даже если его опыт в программировании будет значителен.
Более того, на сегодняшний день, российские вузы существенно улучшили качество образования. Сразу 8 российских вузов в 2017 году вошли в международный предметный рейтинг QS Computer Science & Information Systems .
Причем, МГУ им. Ломоносова вошел в топ-100 мировых вузов по этому направлению, заняв 48 место. Также, авторитетный мировой рейтинг The Times Higher Education World University Rankings 2018 по направлению Computer Science содержит большое количество российских вузов.
Российские университеты в мировых предметных рейтингах вузов, 2017 - 2018 гг.
Место в рейтинге по версии "QS Computer Science & Information Systems 2017 "
- 401–450 Peter the Great Saint-Petersburg Polytechnic University
Место в рейтинге по версии "THE Computer Science 2018 "
- 194 Lomonosov Moscow State University
- 251–300 Moscow Institute of Physics and Technology
- 301–350 Tomsk Polytechnic University
- 351–400 Higher School of Economics
- 401–500 Kazan Federal University
- 401–500 National Research Nuclear University MEPhI
- 401–500 Novosibirsk State University
- 401–500 Saint Petersburg State University
- 501–600 ITMO University
- 501–600 Tomsk State University
Российские программисты, а в последние годы и «российские хакеры» - общемировой бренд. Последние шесть лет кубок чемпионов по командному программированию ACM ICPC уезжал в Санкт-Петербург, - то в Университет ИТМО, то в СПбГУ.
Стоит отметить, что в российском научно-образовательном сообществе уже сегодня рассматриваются различные варианты ИТ-профессий будущего. Так, исследование «Атлас новых профессий» дает долгосрочный прогноз востребованных профессий в сфере информационных технологий.
ИТ – одна из наиболее быстро развивающихся сфер экономики. Происходящие в ней изменения открывают новые и, на первый взгляд, фантастические возможности и в других областях – например, в проектировании, транспортировке, управлении людьми и ресурсами, маркетинге и образовании.
Стоит отметить, что с момента выхода исследования в 2015 году часть из описанных в нем профессий уже встречается в практике бизнеса. Среди таких профессий - ИТ-аудитор, дизайнер интерфейсов, разработчик Big Data.
Прогноз новых ИТ-специальностей, которые появятся в ближайшем будущем
- Куратор информационной безопасности
» представила рейтинг российских университетов, которые готовят специалистов для софтверной отрасли. Впервые рейтинг был составлен в 2014 году на основе опроса российских разработчиков программного обеспечения за 4 года (с 2011-го по 2014-й).
Вузы ранжируются по количеству упоминаний софтверными компаниями конкретных университетов в качестве источников пополнения своего штата новыми кадрами. При проведении опроса в рамках ежегодного исследования «Руссофт» респонденты отвечали на вопрос о вузах, выпускники которых пользуются наибольшим спросом среди ИТ-предприятий региона. Поскольку крупные компании имеют центры разработки в различных городах, то они назвали университеты не только того города, в котором расположен головной офис (как правило, это Москва или Петербург), но и вузы других городов.
По методологии рейтинга, одна компания может принять участие в рейтинге только одним голосом, независимо от своего штата сотрудников. Давать больше голосов крупным компаниям не имеет смысла, потому что в этом случае на вершине рейтинга будут находиться только вузы Москвы, где сосредоточены крупнейшие компании России . Затем будут следовать университеты Санкт-Петербурга и так далее в зависимости от того, насколько крупный город представлен в опросе и сколько от него участвовало компаний. Полученный такими образом рейтинг будет еще менее отражать реальное положение дел. Применение методики одного голоса от одной компании также не является идеальным, но все же позволяет считать имеющееся ранжирование вполне объективным, хотя и с некоторыми оговорками.
Еще большая уверенность в объективности появляется, если сравнивать вузы одного города, если он представлен в опросе не менее чем 10-ю компаниями. К таким городам относятся Москва , Петербург, Новосибирск , Томск и Челябинск .
Поскольку исследование ежегодно охватывало более 130 компаний (в 2017 г. - 152), а каждый год состав участников менялся на 70-80%, итоговый рейтинг за 4 года отражает мнение более 300 работодателей, представляющих софтверную отрасль России.
Всего в качестве лучших за 7 последних лет упомянуто 119 вузов России, но большинство из них имеет не более одного голоса. При наличии у вуза двух голосов за несколько лет также сложно делать какие-то выводы о качестве подготовки студентов конкретного университета, но мы все же решили в новой версии рейтинга учитывать вузы, получившие хотя бы 2 оценки от работодателей. Это сделано для того, чтобы вузы, не относящиеся к ведущим, были на виду и имели стимул для продвижения наверх. В результате, полный рейтинг-2017 состоит из 51 университета, а не из 19, как в предыдущей его версии.
| Место в 2017 году | Место в 2014 году | Название вуза | Количество упоминаний в 2014-2017 годах | Лига |
| 1 | 2 | Московский государственный технический университет им.Баумана | 72 | Лига A |
| 2 | 1 | Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО) | 69 | |
| 3 | 5 | Санкт-Петербургский государственный политехнический университет | 66 | |
| 4 | 4 | Московский государственный университет | 64 | |
| 5 | 3 | Санкт-Петербургский государственный университет | 63 | |
| 6 | 6 | Московский физико-технический институт | 41 | Лига B |
| 7 | 7 | Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет | 37 | |
| 8 | 8-9 | Новосибирский государственный университет | 31 | |
| 9 | 8-9 | Московский инженерно-физический институт | 27 | |
| 10 | 10 | Новосибирский государственный технический университет | 22 | |
| 11 | 11 | Южный федеральный университет | 20 | |
| 12 | >19 | Томский политехнический университет | 15 | Лига C |
| 13 | 12 | Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения | 14 | |
| 14 | >19 | Томский государственный университет | 14 | |
| 15-16 | 15-19 | Ижевский государственный технический университет | 12 | |
| 15-16 | >19 | Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники | 12 | |
| 17 | >19 | Пензенский государственный университет | 9 | Лига D |
| 18-20 | 13-14 | Воронежский государственный университет | 7 | |
| 18-20 | >19 | Южно-Уральский государственный университет | 7 | |
| 18-20 | >19 | Челябинский государственный университет | 7 | |
| 21-24 | 15-19 | Национальный исследовательский технологический университет (Московский институт стали и сплавов) | 6 | |
| 21-24 | 15-19 | Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина | 6 | |
| 21-24 | 15-19 | Белгородский государственный университет | 6 | |
| 21-24 | >19 | Ульяновский государственный технический университет | 6 | |
| 25-27 | 13-14 | Омский государственный технический университет | 5 | |
| 25-27 | >19 | Донской государственный технический университет | 5 | |
| 25-27 | >19 | Высшая школа экономики | 5 | |
| 28-33 | 15-19 | Московский государственный институт международных отношений | 4 | Лига Е |
| 28-33 | >19 | Самарский государственный аэрокосмический университет (Куйбышевский авиационный институт) | 4 | |
| 28-33 | >19 | Казанский (Приволжский) Федеральный Университет | 4 | |
| 28-33 | >19 | Нижегородский государственный технический университет (НГТУ) | 4 | |
| 28-33 | >19 | Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ННГУ) | 4 | |
| 28-33 | >19 | Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича | 4 | |
| 34-41 | >19 | Удмуртский государственный университет | 3 | |
| 34-41 | >19 | Московский Государственный Строительный Университет | 3 | |
| 34-41 | >19 | Казанский национальный исследовательский технический университет имени А. Н. Туполева | 3 | |
| 34-41 | >19 | Московский энергетический институт | 3 | |
| 34-41 | >19 | Поволжский государственный технологический университет (Йошкар-Ола) | 3 | |
| 34-41 | >19 | Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского | 3 | |
| 34-41 | >19 | Рязанский государственный радиотехнический университет | 3 | |
| 34-41 | >19 | Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова | 3 | |
| 42-51 | >19 | Ульяновский государственный университет | 2 | |
| 42-51 | >19 | Алтайский государственный технический университет | 2 | |
| 42-51 | >19 | Балтийский государственный технический университет «Военмех» | 2 | |
| 42-51 | >19 | Владимирский Государственный Университет | 2 | |
| 42-51 | >19 | Санкт-Петербургский государственный университет путей сообщения | 2 | |
| 42-51 | >19 | Омский государственный университет имени Ф.М.Достоевского | 2 | |
| 42-51 | >19 | Московский государственный университет экономики, статистики и информатики | 2 | |
| 42-51 | >19 | Вятский государственный университет | 2 | |
| 42-51 | >19 | Вологодский государственный университет | 2 |
Лидеры и значимые перестановки
На самой вершине рейтинга произошла рокировка: со второго места на первое поднялся Московский государственный технический университет им.Баумана, сместив на позицию ниже Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (ИТМО). Однако разница между ними незначительная и находится в пределах погрешности.
Существенный отрыв имеется только между университетами, занимающими соответственно 5-е и 6-е места. Поэтому можно вполне уверенно говорить о пятерке ведущих вузов, которые находятся примерно на одном уровне (в предыдущей версии рейтинга таким образом можно было выделить первые 7 университетов).
В первой пятерке можно отметить переход с 5-го на 3-е место Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, что вряд ли является случайным. Этот вуз демонстрирует свое развитие по различным направлениям, что должно сказаться и на качестве подготовке кадров для высокотехнологичных отраслей.
С 6-го по 11-е место университеты расположились парами, если судить по близости показателя частоты упоминания работодателями. По сравнению с предыдущей версией рейтинга все они сохранили свои позиции.
Стоит отметить появление во второй двадцатке трех университетов Томска (у них незначительное отличие количества упоминаний, а потому их можно отнести к одной категории), Пензенского и Челябинского государственных университетов, а также Южно-Уральского государственного университета (Челябинск). Такой подъем связан с более активным участием в опросе 2017 г. компаний Томска, Челябинска и Пензы. Если бы они также были активны в предыдущие три года, то их позиции могли бы быть еще выше. Можно сказать, что университеты этих городов теперь заняли примерно те места, которые они заслуживают, потому что в Томске и Челябинске функционирует не менее 100 софтверных компаний (в Пензе их чуть поменьше - 30-40).
Известно, что в Татарстане также много компаний разработчиков программного обеспечения. Однако нам пока не удалось в полной мере охватить компании этой республики своим ежегодным опросом, хотя были попытки подключить к исследованию местные институты развития. Из-за невысокого представительства компаний республики самые высокие позиции в рейтинге (28-33 место) из вузов Казани занимает Казанский (Приволжский) Федеральный Университет. Скорее всего, позиции вузов столицы Татарстана должен быть выше.
Необходимо отметить, что в некоторых регионах сосредоточено не так много софтверных компаний, что не позволяет местным университетам набрать достаточное количество рейтинговых баллов. Тем не менее, качество образования в них находится на достаточно высоком уровне.
Также, некоторые вузы могут готовить высококлассных специалистов, но значительно уступать конкурентам по количеству выпускников, идущих работать в софтверные компании региона, поскольку их выпускники идут в другие отрасли российской экономики. Известно, что из всех работающих программистов на софтверные компании приходится 25-30%, а остальные работают в других ИТ-компаниях или в ИТ-департаментах различных предприятий, организаций и государственных структур. Таким образом, востребованность софтверными компаниями выпускников того или иного вуза не всегда на 100% отражает качество их подготовки, хотя наличие в каком-то городе массы грамотных специалистов с хорошим университетским образованием предусматривает то, что в этом городе должны быть и успешные софтверные компании.
2013: Планы создания Центров прорывных ИТ-исследований в России
Инициатива властей
В мае 2013 г. в ходе расширенной коллегии Минкомсвязи глава ведомства Николай Никифоров сообщил о том, что на базе существующих российских вузов и НИИ планируется создать до 50 центров прорывных исследований в области информационных технологий.
Объем необходимого финансирования центров власти оценили до 4 млрд руб. на пять лет, а осуществлять его было предложено путем выделения отдельного блока по направлению ИТ в федеральной целевой программе «Кадры», рассчитанной на 2014-2020 гг.
